記得上中學時，我并不知道世界上都有什么職業，我只知道一種，就是教師。我崇拜我的老師們，尤其是教英語的郭老師，我立志將來就做一個像她那樣的老師。正像歌里唱的，長大后我就成了你，１９９８年的夏天，我的夢想實現了，隨著一聲聲“老師好”的問候，我被帶上了三尺講臺，從此成為一名光榮的人民教師。在多年的工作中，我也曾喊過苦，叫過累，也有過埋怨，有過彷徨，但卻從未想過放棄，是學生渴求知識的眼神鼓勵著我，是為人師的重大責任感支撐著我，我兢兢業業，孜孜以求，雖辛勞卻快樂地從事著我深愛的事業，我覺得我是幸福的。

隨著年齡的增長和經驗的積累，我逐漸領悟到，教育其實就是一門愛的藝術，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，潤物無聲。正像冰心老師說的“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機�！蔽以囍�站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生取得進步時，我會分享他們的喜悅；當學生遇到挫折時，我會鼓勵他們；當學生遇到困難時，我會熱情地幫助他們；當學生情緒不穩定時，我會找他們聊天談心。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在微笑里，嵌在言語中，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。下課后，我把自己變成一個大孩子，盡可能多的與他們交流，就這樣我和許多學生成為了好朋友，我覺得我是幸福的。

有了愛的付出就會有愛的收獲，寒來暑往，有很多事情都讓我永遠無法忘懷。２０１０年的夏天，根據學校安排我不再擔任九班的英語教學，九班是一個我教了一年半的班，我在這個班傾注了很多的心血，所以我心中有很多的不舍。那天下午我上完課回到辦公室，看見辦公桌上放著一個盒子，那是一盞燈，我知道是九班學生送給我的禮物，說心里話，我并不在乎什么禮物，但當我打開盒子的時候，淚水忍不住奪眶而出，四十多張大大小小的紙條塞滿了盒子，有的用依戀的語氣寫下，“我們舍不得你”，有的用嗔怒的語氣寫下：“為什么連聲招呼都不打就離開”，有的用愧疚的語氣寫下，“總覺得是因為我們不夠聽話才害你離開�！庇⒄Z科代表肖瑩同學寫道：“我知道我們班是你傾注最多感情的班，如果有下輩子，我愿意你給我當英語科代表”。四十多封信，讀了一節課，也哭了一節課，但我的心中是欣慰的，也許我做得不夠好，但我的付出和努力，他們一直都懂。在讀信的一瞬間，我想我是幸福的，因為我贏得了學生的認可，用我的真誠，我的愛。

２０１１年６月３日，高考在即，到處彌漫著緊張的氣氛，看著即將面對挑戰的同學們，我很心疼，我深知他們所背負的巨大壓力，我好想為他們分擔，我好想給他們一些安慰和鼓勵。經過考慮，我給每個學生買了一塊橡皮，我對他們說：“每塊橡皮只有四毛錢，但代表了我對你們的心意。之所以送你們橡皮，是因為可以帶進考場，更因為我可以在上面寫字�！蔽矣脠A珠筆在上面寫下，“趙東磊，必勝”，“王碩，加油”，“王天龍，一定行”；“李若梅，別緊張”……后來，我在空間上看到一張照片，是我送給他們的很多塊橡皮被摞在一起，像一面墻，照片下面寫了一行字：“劉霞給我們的鼓勵，我們永遠不會忘記�！笨凑掌�的一瞬間，我想我是幸福的，因為我贏得了學生的感恩，用我的真誠，我的愛。

今年暑假期間，我接到一個學生的電話，是原高三五班的一個同學，他是一個成績很優秀的學生，但高考發揮得不太好，決定復讀，他在電話中說：“高碑店一中向我承諾了很多，咱們學校也跟我說了很多，我拿不定主意該去哪復讀，我想聽聽你的意見�！苯与娫挼囊凰查g，我想我是幸福的，因為我贏得了學生的信任，用我的真誠，我的愛。

特蕾莎修女這樣說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事�！苯處熾m然不是那種“指點江山，激揚文字”的職業，也不是“談笑間”，就能“檣櫓灰飛煙滅”的職業。然而，它卻是一種使他人和自己都會變得更加美好的職業。我知道，我是那樣平凡甚至渺小，但若一滴水能反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，我愿意用我的一顆心去愛我的學生，努力愛，認真愛，一直愛。因為這樣，我是幸福的。